QUESTIONNER EXPLORER SAISIR PARTAGER

Questionner : Ce geste constitue à la fois le point de départ, un moyen d’orientation, d’évaluation et de révision des objectifs et du dispositif de la recherche. Ce geste est structurant tout en étant déstabilisant. Ces Chroniques offrent un éventail d’expériences sur les différentes formes et fonctions que prend le fait de questionner.

  • S’orienter
  • Formuler
  • Avoir des intuitions
  • Réviser
  • Douter
  • Repérér
  • Reformuler
  • Identifier
  • Problématiser

Explorer : ce geste renvoie à des actions et à des interactions qui permettent l’accès, la délimitation du terrain et des données, de même que leur expansion. Ces actions et ces interactions permettent de faire avec les contraintes et possibilités du terrain en s’y immergeant, en naviguant avec, contre ou avec ET contre les acteurs qui le composent. Ces Chroniques offrent un ensemble d’expériences sur divers aspects de cette exploration.

  • Accéder
  • Négocier
  • Collaborer
  • S’immerger
  • Appréhender
  • Désévidentier
  • Circonscrire
  • Gérer
  • Composer
  • Observer
  • Interagir
  • Consulter

Saisir : ce geste renvoie aux actions relevant de la collecte, de la gestion et de l'interprétation des données. Il s’agit d’un geste récurrent et récursif, non-neutre, sujet à débats et potentiellement confrontatif. Ces Chroniques révèlent les tensions et les ressorts dans la fabrique des données et dans la construction du sens.

  • Capter
  • Collecter
  • Générer
  • Sélectionner
  • Organiser
  • Gérer
  • Transformer
  • Mettre en lien
  • Confronter
  • Faire sens

Partager : ce geste implique l’ensemble de pratiques qui relèvent des différents moments et formes du dire (à, avec, pour, contre, sur) et du non-dire de notre recherche. Ces Chroniques révèlent la complexité de ce qui est partagé et partageable dans les interactions sur le terrain et lors des activités de diffusion, restitution et publication des résultats.

  • Dire
  • Cacher
  • Taire
  • Echanger
  • Diffuser
  • Interagir
  • Distribuer
  • Adapter
  • Modaliser

Saisir

Adam Wilson

  • Auteur•es

    Adam Wilson
  • Projet de recherche

    Sociolinguistic Dynamics of Globalisation: The Case of the Tourist Office of Marseille
  • Geste

    Saisir
  • Publié 2020-01-21
  • Comment citer cet article

    Wilson, Adam, 2020. Combining and Confronting Data. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/saisir/combining-and-confronting-data
  • Références
    • References
      • Blanchet, P. (2000). La linguistique de terrain. Méthode et théorie. Une approche ethno- sociolinguistique. Rennes: Presses Universitaires de Rennes.
      • Blommaert, J., & Jie, D. (2010). Ethnographic Fieldwork. A Beginner’s Guide. Bristol: Multilingual Matters.
      • Hymes, D. (1974). Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach. Philadelphia: University of Philadelphia Press.
  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées

      • Geertz, C. (1973). The Interpretation of Cultures. Selected Essays. New York: Basic Books.

Céline Alcade

Rommy Anabalon Schaaf
  • Auteur•es

    Rommy Anabalon Schaaf
  • Projet de recherche

    The pedagogy of love: A register of precarised female English teachers in Chile
  • Geste

    Saisir
  • Publié 2021-07-04
  • Comment citer cet article

    Anabalon Schaaf, Rommy, 2021. Más allá de los datos: El arte del retrato como herramienta para la observación, análisis y representación etnográfica. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/saisir/el-arte-del-retrato
  • Références
    • References

      • Grasseni, C. 2009. Introduction. Grasseni, Cristina (ed) Skilled visions: between apprenticeship and standards.New York, Oxford: Berghahn Books.

      • Khrosravi, S. 2017. Precarious Lives: Waiting and hope in Iran. Philadelphia: University of Philadelphia Press

      • Ruskin, J. 1857. Elements of drawing in three letters to beginners. n.p

      • Taussig, M. 2011. I swear I saw this. Drawings in fieldwork notebooks, namely my own. Chicago and London: The University of Chicago Press.
  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées
      • Bray, Zoe. 2015. Anthropology with a paintbrush: Naturalist-Realist painting as “thick description”. Visual Anthropology Review 31 (2). 119-133
      • Goodwin, C. 1994. Professional Vision. American Anthropologist 96 (3). 606-633
      • Pentimalli, Barbara y Vanessa Rémery. 2020. La fabrique du regard. Apprentissage et transmission au sein de communautés de practique. Revue d'anthropologie des connaissances 14(3). Recuperado de http://journals.openedition.org/rac/10911

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