QUESTIONNER EXPLORER SAISIR PARTAGER

Questionner : Ce geste constitue à la fois le point de départ, un moyen d’orientation, d’évaluation et de révision des objectifs et du dispositif de la recherche. Ce geste est structurant tout en étant déstabilisant. Ces Chroniques offrent un éventail d’expériences sur les différentes formes et fonctions que prend le fait de questionner.

  • S’orienter
  • Formuler
  • Avoir des intuitions
  • Réviser
  • Douter
  • Repérér
  • Reformuler
  • Identifier
  • Problématiser

Explorer : ce geste renvoie à des actions et à des interactions qui permettent l’accès, la délimitation du terrain et des données, de même que leur expansion. Ces actions et ces interactions permettent de faire avec les contraintes et possibilités du terrain en s’y immergeant, en naviguant avec, contre ou avec ET contre les acteurs qui le composent. Ces Chroniques offrent un ensemble d’expériences sur divers aspects de cette exploration.

  • Accéder
  • Négocier
  • Collaborer
  • S’immerger
  • Appréhender
  • Désévidentier
  • Circonscrire
  • Gérer
  • Composer
  • Observer
  • Interagir
  • Consulter

Saisir : ce geste renvoie aux actions relevant de la collecte, de la gestion et de l'interprétation des données. Il s’agit d’un geste récurrent et récursif, non-neutre, sujet à débats et potentiellement confrontatif. Ces Chroniques révèlent les tensions et les ressorts dans la fabrique des données et dans la construction du sens.

  • Capter
  • Collecter
  • Générer
  • Sélectionner
  • Organiser
  • Gérer
  • Transformer
  • Mettre en lien
  • Confronter
  • Faire sens

Partager : ce geste implique l’ensemble de pratiques qui relèvent des différents moments et formes du dire (à, avec, pour, contre, sur) et du non-dire de notre recherche. Ces Chroniques révèlent la complexité de ce qui est partagé et partageable dans les interactions sur le terrain et lors des activités de diffusion, restitution et publication des résultats.

  • Dire
  • Cacher
  • Taire
  • Echanger
  • Diffuser
  • Interagir
  • Distribuer
  • Adapter
  • Modaliser

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David Boromisza-Habashi
  • Auteur•es

    David Boromisza-Habashi
  • Projet de recherche

    Hate speech as cultural practice
  • Geste

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  • Publié 2023-03-27
  • Comment citer cet article

    Boromisza-Habashi, David, 2023, A front-row seat to fascists: Complicities in the field. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/explorer/complicities-in-the-field
  • Références
    • References
      • Boromisza-Habashi, D., 2013, Speaking hatefully: Culture, communication, and political action in Hungary. Pennsylvania State University Press.
      • Boromisza-Habashi, D., 2021, "There’s no such thing as hate speech and it’s a good thing, too". S. Udupa, P. Hervik, & I. Gagliardone (Eds.), Digital hate: The global conjuncture of extreme speech (pp. 23–33). Indiana University Press. OA edition: https://publish.iupress.indiana.edu/read/digital-hate/section/0cc34224-b00e-41ef-83a2-39d1b78647ca##ch1
      • Marcus, G. E.,1997, "The uses of complicity in the changing mise-en-scène of anthropological fieldwork". Representations, 59, 85–108. https://www.jstor.org/stable/2928816
      • Moberg, M., 2019, "An anthropology of the Deplorable". In J. G. Carrier (Ed.), A research agenda for economic anthropology (pp. 137–152). Edward Elgar Publishing.
      • Villenas, S., 1996, "The colonizer/colonized Chicana ethnographer: Identity, marginalization, and co-optation in the field". Harvard Educational Review, 66(4), 711–731.

Claire Hugonnier
  • Auteur•es

    Claire Hugonnier
  • Projet de recherche

    Étude ethnographique et argumentative d'un mouvement contestataire à la « PMA pour toutes » : entre revendication et dissimulation
  • Geste

    Explorer
  • Publié 2020-01-21
  • Comment citer cet article

    Hugonnier, Claire, 2020. Élaborer son corpus à l’épreuve du temps. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/explorer/elaborer-corpus-epreuve-temps
  • Références
    • References
      • Audigier, F., 2007, « Introduction. Temps subi, temps construit », dans Lahanier-Reuter, D., et Roditi, É.,(éds.), Questions de temporalité : Les méthodes de recherche en didactiques (2), Villeneuve d'Ascq : PUS.
      • Bouffartigue, P., et Lanciano-Morandat, C., 2013, « Les temporalités de la recherche, introduction », Temporalités, n°18.
      • Coutellec, L., 2013, De la démocratie dans les sciences : Épistémologie, éthique et pluralisme. Paris : Éditions matériologiques. 
      • Michalon, J., 2017, « Léo Coutelllec, La science au pluriel. Essai d’épistémologie pour les sciences impliquées », Histoire de la recherche contemporaine, Tome VI, n°2. Disponible à l’adresse URL suivante : http://journals.openedition.org/hrc/1769.
  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées

      • Elias, N., 1999, Du temps, Paris, Pocket. 

      • Pomian, K., 1984, L’ordre du temps, Paris, Gallimard. 

      • Virilio, P., 2010, Le Grand Accélérateur, Paris, Galilée.

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Thomas Veret

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