Cuestionar: Este proceso constituye a la vez el punto de partida, así como un medio de orientación, evaluación y revisión de los objetivos y el diseño de la investigación. Estas crónicas ofrecen un abanico de experiencias sobre las diferentes formas y funciones que adopta el hecho de cuestionar. 

  • Orientarse
  • Formular
  • Intuir
  • Revisar
  • Dudar
  • Fijar la atención
  • Reformular
  • Identificar
  • Problematizar

Explorar: Este proceso hace referencia a las acciones e interacciones que nos permiten acceder al campo y a los datos, así como delimitarlos y expandirlos. Estas acciones e interacciones nos ayudan a lidiar con las limitaciones y posibilidades el terreno, nos sumergen en él y nos permiten navegar en la misma dirección que los actores que lo componen, en la dirección opuesta o incluso en ambas direcciones a la vez. Estas crónicas ofrecen un conjunto de experiencias sobre diversos aspectos de esta exploración. 

  • Acceder
  • Negociar
  • Colaborar
  • Sumergirse
  • Comprender
  • Desevidenciar
  • Circunscribir
  • Gestionar
  • Componer
  • Observar
  • Interactuar
  • Consultar

Abordar: Este proceso remite a las acciones que se establecen en la recogida, la gestión y la interpretación de los datos. Se trata de un proceso recurrente y recursivo, no neutro, sujeto a debates y potencialmente a confrontación. Estas crónicas ponen de manifiesto las tensiones y las motivaciones en la fabricación de los datos y en la construcción de sentido. 

  • Captar
  • Recoger
  • Generar
  • Seleccionar
  • Organizar
  • Gestionar
  • Transformar
  • Relacionar
  • Confrontar
  • Dar sentido

Compartir: Este proceso implica el conjunto de prácticas que se relacionan con los diferentes momentos y formas del decir (a, con, para, contra, sobre) y del no-decir de nuestra investigación. Estas crónicas revelan la complejidad de lo que se comparte y lo que se puede compartir en las interacciones en el terreno y en las actividades de divulgación, restitución y publicación de los resultados. 

  • Decir
  • Esconder
  • Callar
  • Intercambiar
  • Difundir
  • Interactuar
  • Distribuir
  • Adaptar
  • Mitigar
Arthur Ancelin
  • Auteur•es

    Arthur Ancelin

  • Projet de recherche

    « Il faudra voir ce qu’on fait de cet échec »

  • Geste

    Abordar

  • Publié 17-03-2025
  • Comment citer cet article

    Ancelin, Arthur, 2025. « Il faudra voir ce qu’on fait de cet échec ». Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/faudra-voir

  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées
      • Alvarez-Lizotte P. & Caron C. (2022). « L’adultisme comme outil d’analyse critique : exemple appliqué à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale », Enfances Familles Générations, 41 [en ligne]. URL : http://journals.openedition.org/efg/14238
      • Komulainen S. (2007) “The ambiguity of the child’s ‘voice’ in social research”, Childhood, vol. 14, no1, p. 11‑28.
      • Rurka A. (2019) « La participation des enfants en protection de l’enfance : de quoi parle-t-on ? », dans S. Euillet (dir.), Parcours en accueil familial. Sens et pratique. L'Harmattan, p. 107-123.

Adam Wilson

  • Auteur•es

    Adam Wilson

  • Projet de recherche

    Sociolinguistic Dynamics of Globalisation: The Case of the Tourist Office of Marseille

  • Geste

    Abordar

  • Publié 21-01-2020
  • Comment citer cet article

    Wilson, Adam, 2020. Combining and Confronting Data. Chroniques du terrain [en ligne]Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/en/grasping/combining-and-confronting-data

  • Références
    • References
      • Blanchet, P. (2000). La linguistique de terrain. Méthode et théorie. Une approche ethno- sociolinguistique. Rennes: Presses Universitaires de Rennes.
      • Blommaert, J., & Jie, D. (2010). Ethnographic Fieldwork. A Beginner’s Guide. Bristol: Multilingual Matters.
      • Hymes, D. (1974). Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach. Philadelphia: University of Philadelphia Press.
Céline Alcade
  • Auteur•es

    Céline Alcade

  • Projet de recherche

    Le solfège du service. Transmission-appropriation des compétences interactionnelles dans la formation aux métiers de service en restauration gastronomique

  • Geste

    Abordar

  • Publié 24-02-2020
  • Comment citer cet article

    Alcade, Céline, 2020. Combiner différents statuts et rôles sur le terrain dans une recherche ethnographique. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/combiner-status-roles

  • Références
    • References
      • Boutet, J. (2017). La pensée critique dans la sociolinguistique en France, Langage et société, n°160-161, p. 23-42. 

      • Goffman, E. (1991). Les cadres de l’expérience. Paris: Editions de Minuit.

      • Lallier, C. (2011). L’observation filmante. Une catégorie de l’enquête ethnographique. L’Homme198199(2), 105–130.

      • Olivier de Sardan, J.-P. (1995). La politique du terrain. Enquête, (1), 71–109. https://doi.org/10.4000/enquete.263

Lola Aubertin

  • Auteur•es

    Lola Aubertin

  • Projet de recherche

    « Ici c’est pas une langue qu’on parle, c’est une langue qu’on aime ». Valeur et pratiques de la francophonie en Roumanie et en Géorgie

  • Geste

    Abordar

  • Publié 16-07-2025
  • Comment citer cet article

    Aubertin, Lola. 2025. Éloge des détours de terrain. Chroniques du terrain [en ligne]Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/eloge-des-detours

  • Références
    • References
      • Saïd, E. (1980). L'Orientalisme. L'Orient créé par l'Occident. Paris : Seuil
      • Todorova, M. (2011). Imaginaire des Balkans. Paris : Éd. de l'École des hautes études en sciences sociales
Rommy Anabalon Schaaf
  • Auteur•es

    Rommy Anabalon Schaaf

  • Projet de recherche

    The pedagogy of love: A register of precarised female English teachers in Chile

  • Geste

    Abordar

  • Publié 04-07-2021
  • Comment citer cet article

    Anabalon Schaaf, Rommy, 2021. Más allá de los datos: El arte del retrato como herramienta para la observación, análisis y representación etnográfica. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/es/abordar/el-arte-del-retrato

  • Références
    • References
      • Grasseni, C. 2009. Introduction. Grasseni, Cristina (ed) Skilled visions: between apprenticeship and standards.New York, Oxford: Berghahn Books.

      • Khrosravi, S. 2017. Precarious Lives: Waiting and hope in Iran. Philadelphia: University of Philadelphia Press

      • Ruskin, J. 1857. Elements of drawing in three letters to beginners. n.p

      • Taussig, M. 2011. I swear I saw this. Drawings in fieldwork notebooks, namely my own. Chicago and London: The University of Chicago Press.