Fragen: Dieser Prozess stellt nicht nur den Ausgangspunkt der Forschung dar, sondern dient auch als Mittel zur Orientierung, zur Auswertung und zur kontinuierlichen Überarbeitung der Forschungsziele und des Forschungsdispositivs. Er wirkt zugleich strukturierend und destabilisierend. Die dazugehörigen Feldforschungsgeschichten zeigen ein Spektrum an Erfahrungen mit verschiedenen Formen und Funktionen, die der Prozess des Fragens bei der Feldforschung einnehmen kann. 

  • Sich orientieren
  • Formulieren
  • Intuitionen haben
  • Überprüfen
  • Zweifeln
  • Ausfindig machen
  • Umformulieren
  • Identifizieren
  • Problematisieren

Erkunden: Dieser Prozess umfasst alle Aktivitäten und Interaktionen, die den Zugang zum Feld sowie die Eingrenzung und Erweiterung des Feldes und der Daten ermöglichen. Diese Erkundung bedeutet, sich mit den Möglichkeiten und Beschränkungen des Feldes auseinanderzusetzen – durch ein Eintauchen in die Situation, durch Navigation mit, gegen oder zugleich mit und gegen die Akteur*innen, die das Feld prägen. Die dazugehörigen Feldforschungsgeschichten eröffnen Einblicke in verschiedene Erfahrungen rund um den Prozess des Erkundens.

  • Zugang erhalten
  • Aushandeln
  • Zusammenarbeiten
  • Eintauchen
  • Befürchten
  • Evidenzen anzweifeln
  • Abgrenzen
  • Verwalten
  • Zusammenstellen
  • Beobachten
  • Interagieren
  • Um Rat fragen

Begreifen : Dieser Prozess umfasst alle Aktivitäten, die für die Erhebung, Verwaltung und Interpretation der Daten relevant sind. Es handelt sich um einen rekursiven, wiederkehrenden und keineswegs neutralen Prozess – er kann Anlass zu Debatten geben und mitunter konflikthaft oder sogar konfrontativ verlaufen. Die Feldforschungsgeschichten zeigen Spannungen und Dynamiken auf, die im Prozess der Datenproduktion und Sinnkonstruktion wirksam werden.

  • Erfassen
  • Sammeln
  • Erstellen
  • Auswählen
  • Organisieren
  • Verwalten
  • Umwandeln
  • In Verbindung bringen
  • Konfrontieren
  • Sinn ergeben

(Mit)teilen : Dieser Prozess umfasst alle Praktiken, die mit dem Gesagten – also mit der Frage, mit wem, an wen, für, gegen oder über wen – sowie mit dem Ungesagten in unserer Forschung verbunden sind. Die dazugehörigen Feldforschungsgeschichten beleuchten die Komplexität all dessen, was während der Interaktionen im Feld und während der Bekanntmachung, Berichterstattung und Publikation der Ergebnisse mitgeteilt wird – oder mitteilbar ist.

  • Sagen
  • Verstecken
  • Verschweigen
  • Austauschen
  • Verbreiten
  • Interagieren
  • Verteilen
  • Anpassen
  • Modalisieren
Arthur Ancelin
  • Auteur•es

    Arthur Ancelin

  • Projet de recherche

    « Il faudra voir ce qu’on fait de cet échec »

  • Geste

    Begreifen

  • Publié 17-03-2025
  • Comment citer cet article

    Ancelin, Arthur, 2025. « Il faudra voir ce qu’on fait de cet échec ». Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/faudra-voir

  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées
      • Alvarez-Lizotte P. & Caron C. (2022). « L’adultisme comme outil d’analyse critique : exemple appliqué à l’intervention sociojudiciaire auprès des jeunes vivant en contexte de violence conjugale », Enfances Familles Générations, 41 [en ligne]. URL : http://journals.openedition.org/efg/14238
      • Komulainen S. (2007) “The ambiguity of the child’s ‘voice’ in social research”, Childhood, vol. 14, no1, p. 11‑28.
      • Rurka A. (2019) « La participation des enfants en protection de l’enfance : de quoi parle-t-on ? », dans S. Euillet (dir.), Parcours en accueil familial. Sens et pratique. L'Harmattan, p. 107-123.

Adam Wilson

  • Auteur•es

    Adam Wilson

  • Projet de recherche

    Sociolinguistic Dynamics of Globalisation: The Case of the Tourist Office of Marseille

  • Geste

    Begreifen

  • Publié 21-01-2020
  • Comment citer cet article

    Wilson, Adam, 2020. Combining and Confronting Data. Chroniques du terrain [en ligne]Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/en/grasping/combining-and-confronting-data

  • Références
    • References
      • Blanchet, P. (2000). La linguistique de terrain. Méthode et théorie. Une approche ethno- sociolinguistique. Rennes: Presses Universitaires de Rennes.
      • Blommaert, J., & Jie, D. (2010). Ethnographic Fieldwork. A Beginner’s Guide. Bristol: Multilingual Matters.
      • Hymes, D. (1974). Foundations in Sociolinguistics: An Ethnographic Approach. Philadelphia: University of Philadelphia Press.
Céline Alcade
  • Auteur•es

    Céline Alcade

  • Projet de recherche

    Le solfège du service. Transmission-appropriation des compétences interactionnelles dans la formation aux métiers de service en restauration gastronomique

  • Geste

    Begreifen

  • Publié 24-02-2020
  • Comment citer cet article

    Alcade, Céline, 2020. Combiner différents statuts et rôles sur le terrain dans une recherche ethnographique. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/combiner-status-roles

  • Références
    • References
      • Boutet, J. (2017). La pensée critique dans la sociolinguistique en France, Langage et société, n°160-161, p. 23-42. 

      • Goffman, E. (1991). Les cadres de l’expérience. Paris: Editions de Minuit.

      • Lallier, C. (2011). L’observation filmante. Une catégorie de l’enquête ethnographique. L’Homme198199(2), 105–130.

      • Olivier de Sardan, J.-P. (1995). La politique du terrain. Enquête, (1), 71–109. https://doi.org/10.4000/enquete.263

Lola Aubertin

  • Auteur•es

    Lola Aubertin

  • Projet de recherche

    « Ici c’est pas une langue qu’on parle, c’est une langue qu’on aime ». Valeur et pratiques de la francophonie en Roumanie et en Géorgie

  • Geste

    Begreifen

  • Publié 16-07-2025
  • Comment citer cet article

    Aubertin, Lola. 2025. Éloge des détours de terrain. Chroniques du terrain [en ligne]Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/fr/saisir/eloge-des-detours

  • Références
    • References
      • Saïd, E. (1980). L'Orientalisme. L'Orient créé par l'Occident. Paris : Seuil
      • Todorova, M. (2011). Imaginaire des Balkans. Paris : Éd. de l'École des hautes études en sciences sociales
Rommy Anabalon Schaaf
  • Auteur•es

    Rommy Anabalon Schaaf

  • Projet de recherche

    The pedagogy of love: A register of precarised female English teachers in Chile

  • Geste

    Begreifen

  • Publié 04-07-2021
  • Comment citer cet article

    Anabalon Schaaf, Rommy, 2021. Más allá de los datos: El arte del retrato como herramienta para la observación, análisis y representación etnográfica. Chroniques du terrain [en ligne]. Disponible à l’adresse URL: https://www.chroniquesduterrain.org/es/abordar/el-arte-del-retrato

  • Références
    • References
      • Grasseni, C. 2009. Introduction. Grasseni, Cristina (ed) Skilled visions: between apprenticeship and standards.New York, Oxford: Berghahn Books.

      • Khrosravi, S. 2017. Precarious Lives: Waiting and hope in Iran. Philadelphia: University of Philadelphia Press

      • Ruskin, J. 1857. Elements of drawing in three letters to beginners. n.p

      • Taussig, M. 2011. I swear I saw this. Drawings in fieldwork notebooks, namely my own. Chicago and London: The University of Chicago Press.

  • Lectures recommandées
    • Lectures recommandées
      • Bray, Zoe. 2015. Anthropology with a paintbrush: Naturalist-Realist painting as “thick description”. Visual Anthropology Review 31 (2). 119-133
      • Goodwin, C. 1994. Professional Vision. American Anthropologist 96 (3). 606-633
      • Pentimalli, Barbara y Vanessa Rémery. 2020. La fabrique du regard. Apprentissage et transmission au sein de communautés de practique. Revue d'anthropologie des connaissances 14(3). Recuperado de http://journals.openedition.org/rac/10911